包頭市第六中學
發(fā)布日期：2020-09-03
開展信息教育競賽，頻出學科試煉奇招，看包頭六中UCN智慧教室正確打開方式
包頭市第六中學創(chuàng)建于1956年，是包頭市昆都侖區(qū)建校最早的一所中學。學校擁有教師備課室、多媒體教室等豐富的功能室，經(jīng)過近六十年的發(fā)展，已成為一所教育教學質量逐年提高、辦學特色鮮明、教育環(huán)境優(yōu)良、師資力量一流的自治區(qū)優(yōu)質高中。2019年校園配備了UCN納米智能黑板，在信息化教學的探索道路上更上一層樓。
怎么最大化利用手機pad等電子設備提升學習效率？在包頭六中，老師利用手機開展學科試煉，讓課堂變的與眾不同。
比賽的主戰(zhàn)場是手機，而UCN納米智能黑板充當了課題展示和PK結果公布的角色。
所有學生通過手機APP中找到試煉場；
通過與同學PK做數(shù)學題的方式爭奪段位；
最后根據(jù)學生段位高低現(xiàn)場反饋排名。
比賽時間為30分鐘，雖然學生拿著手機氣氛一片平靜，但實際上競爭更加激烈，比賽的進程老師隨時都可以通過手機查看。
這次競賽不僅激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣，鍛煉了學生的數(shù)學學習能力，也讓老師們找到了信息化教學的全新探索路徑。
大數(shù)據(jù)在信息化教學中發(fā)揮著越來越重要的作用，通常情況下老師們都用數(shù)據(jù)來統(tǒng)計學生學情，但是實際上，老師們的教學質量也可以通過大數(shù)據(jù)追溯。
為了更充分的利用增值評價數(shù)據(jù)來精準施策提高教學成績，包頭六中在UCN智慧教室召開2018級增值評價報告會。
通過考試成績分段、教學進度等多個維度的數(shù)據(jù)記錄，生成詳盡的數(shù)據(jù)圖表。特別是針對主要的語文、英語、數(shù)學等學科，依據(jù)增值評價報告分析了六中學生的起點學情，并深入細致的將文理科學生的起點成績與期末統(tǒng)考成績進行了對比及增值分析。
通過UCN納米智能黑板，老師們可以清晰的看到班級的強項與不足，以此為突破口提出了學生在本學科學習中存在的問題及應對措施。
顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，即知識性和應用性相結合。包頭六中通過學科優(yōu)秀教師的顯隱教育示范課堂，打造典型課例。
語文示范課堂中，老師將近八年的上海高考作文題整理歸納，以“文從海上來——思辨性作文寫作”為主題呈現(xiàn)了一堂作文教學課。
通過詳盡的PPT展示，老師向學生介紹了語文考題的變化規(guī)律和方向，他認為上海高考作文的思辨性是語文表達交流的熱點與趨勢。這些題目既是高考問題，也是人生考題，顯隱結合，縱向梳理，橫向挖掘，滲透高考思想。
然后通過小組討論各抒己見，穿針引線探討實例，以多角度的辯論方式提升學生的思辨思維。顯隱相結合的教學方式為老師拓寬課堂深度提供了思路。
