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鄭州國際城小學(xué)

發(fā)布日期:2020-09-03


  如何開啟一場“高大上”的英語辯論賽?看鄭州國際城小學(xué)怎么做!

鄭州國際城小學(xué)(圖1)


導(dǎo)讀:


智慧教學(xué)打破了教育邊界,課堂不再有固定的模式,學(xué)生不一定需要安安靜靜的坐在課桌前,老師也不一定必須嚴(yán)肅的站在講臺上,更多讓學(xué)生深度體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣的教學(xué)方案,讓老師與學(xué)生雙向互動的教學(xué)方法,只有想不到,沒有做不到!



鄭州國際城小學(xué)

鄭州國際城小學(xué)(圖2)

關(guān)注個體,關(guān)注生命,關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,是鄭州市二七區(qū)國際城小學(xué)的教育情懷。


先進(jìn)的辦學(xué)理念讓鄭州國際城主動引進(jìn)外部優(yōu)質(zhì)資源,通過多元化的活動,學(xué)校積極探索應(yīng)用全新教學(xué)理念,致力打造雙語特色國際化小學(xué)。精心塑造具有國際視野和全面素養(yǎng)的健康少年,為推進(jìn)學(xué)校教育更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧而砥礪前行。


英語辯論進(jìn)行時(shí)

鄭州國際城小學(xué)(圖3)


英語不僅是一門學(xué)科,更是另一種文化的結(jié)晶。


鄭州國際城小學(xué)正在緊鑼密鼓的備戰(zhàn)河南省第四屆青少年模擬聯(lián)合國辯論賽(小學(xué)組),由知名教育專家組給學(xué)生們講述英語表達(dá)的技巧,反復(fù)磨煉英語發(fā)音、聽力和語法表達(dá)能力。由學(xué)生自己準(zhǔn)備發(fā)言辯詞,模擬辯論現(xiàn)場。


鄭州國際城小學(xué)(圖4)


學(xué)生們賽前模擬辯論設(shè)立在UCN智慧教室中,氣氛開始變得緊張起來。


分析議題——基本理念——立場寫作——分工合作


按照教授的步驟,辯論雙方圍繞著正反觀點(diǎn)以縝密的邏輯思維發(fā)言,口語流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。


鄭州國際城小學(xué)(圖5)


通過辯論賽,讓學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情空前高漲,擴(kuò)寬了視野,也對英語這門語言有了更深層次的認(rèn)知。


交流研討課共成長

鄭州國際城小學(xué)(圖6)


怎么提升老師們的教學(xué)水平?UCN智慧教室可以來幫忙!


鄭州國際城小學(xué)通過大規(guī)模的交流研討課,學(xué)校全體教師參與聽課,共同交流分享,談得失感想,取長補(bǔ)短。


鄭州國際城小學(xué)(圖7)


精致清晰的圖片比文字更能吸引小學(xué)生的注意。在英語繪本課中,老師用思維導(dǎo)圖形式講解本節(jié)英語繪圖課的重點(diǎn)和主題。


由學(xué)生來扮演繪本中的角色,打造沉浸式的課堂體驗(yàn)。英語對話,情景模擬...生動的課堂不僅鍛煉聽力和口語,更便于理解記憶,也讓學(xué)生們體會到英語的樂趣。


鄭州國際城小學(xué)(圖8)


數(shù)學(xué)課,老師用小兔子分蘿卜的腦筋急轉(zhuǎn)彎,板書的圖畫清晰流暢,投屏的圖片根據(jù)小學(xué)生的理解力設(shè)計(jì)的可愛有趣,顏色鮮艷,立刻吸引了學(xué)生的目光,老師通過圖文并茂的講述,引發(fā)學(xué)生對于數(shù)字的思考,從而了解倍數(shù)的含義。


緬懷先烈主題班會

鄭州國際城小學(xué)(圖9)


為了讓生活在新時(shí)代的孩子們更加了解革命發(fā)展歷史,鄭州國際城小學(xué)通過“先烈故事我會講”為主題的班隊(duì)會,讓同學(xué)們再次感受了體會革命先輩的光榮傳統(tǒng)。


鄭州國際城小學(xué)(圖10)


學(xué)生們一個個都做了萬全的準(zhǔn)備,翻資料,背講稿,通過故事節(jié)奏將革命時(shí)期的歷史還原。有的同學(xué)還通過真實(shí)照片記錄和烈士陵園的碑拓來完善故事,將大家的思緒引入戰(zhàn)火紛飛的年代。


鄭州國際城小學(xué)(圖11)


通過緬懷先烈,銘記中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程,讓學(xué)生們更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,努力奮進(jìn),做新時(shí)代的主人。


END

幫助教育行業(yè)工作者用科技的力量,改變班級教育弱項(xiàng),改進(jìn)教學(xué)方式,是泛普的心聲;讓智慧教育常態(tài)化,讓納米智能黑板和教學(xué)解決方案走進(jìn)更多校園,是泛普一直以來為之努力的動力!    


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